覃彩霞：《让师爱的阳光照亮自己》（易百特网20110418）
“昨夜西风凋敝树，独上高楼，望尽天涯路”，这是第一境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是第二境界；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是最终境界。在我们教师队伍里，就有不少的人用自己的人生经历，诠释着这三重境界。我所在的长阳龙舟坪镇花坪小学刘发英老师（网名英子姐姐）就是其中最为杰出的一位。
一、“昨夜西风凋敝树，独上高楼，望尽天涯路”。
凡是成就了大事业的人，必定有远大的理想和坚定的信念。面对辽阔的天涯路，如果不能忍受追求过程中“独上高楼”的寂寞与孤独，哪来鲜花与掌声？
英子姐姐坚持网络助学六年，在网络上募集到助学款110万元，资助了六百余名学生。去年底，她在“2010宜昌十大民选新闻人物”中获得第一名，最近又在“中国网事·感动2011”评选活动中胜出。她的形象频繁地出现在各地的电视屏幕上，她的先进事迹被国民传颂着。她能博得众人的敬佩和掌声，并不是一朝一夕的努力换来的。她经历了大多数人没有经历过的漫长而又艰辛的磨炼，忍受了追求过程中“独上高楼”的寂寞与孤独。
20年前，21岁的刘发英老师从师范毕业后，自愿到了长阳最边远最贫困的黄柏山小学。爸爸妈妈的娇娇女并没有被当时的困难所吓倒，她不仅很快适应了艰苦的生活环境，而且用自己一颗年轻的爱心，无微不至地关爱着大山中贫穷的孩子们。许多贫困家庭的孩子没有衣服穿，没有鞋穿，交不起学费，买不起作业本，有的甚至吃不饱饭，刘老师万分焦虑，她说：“我有责任帮助他们走出大山，用知识改变他们的命运。唯有这样，才对得起自己的良心。”几年后，和她同来黄柏山的几位同事相继下山了，进城了。她坚定地选择了留下，在黄柏山坚持支教18年，把人生最美好的年华交给了大山。18年的历程，对于一个女教师来说，该是多么寂寞和漫长啊！她用火红的青春温暖着一批又一批穷孩子长大，把人间最美好的爱的种子播撒在了孩子们幼小的心灵深处。
二、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
当一个人有了明确的人生目标，有了对远大理想的追求，即使遇到再大的灾难，也能做到不放弃，哪怕牺牲自己的一切。
在工作上刻苦钻研取得优异的成绩，在生活上关爱学生让学生感受到温暖的师爱，这是很多敬业的老师都能做到的。然而，我们却很难想象一个普通的山区教师，能通过虚拟的网络获得那么多国家那么多爱心人士的信任，把大笔大笔的助学款纷纷地放心地打在她的账户上。如果没有刘老师的诚信，没有刘老师对学生深深的爱，没有刘老师的坚持，也许，这网络助学早就夭折了。
在网络助学中，刘老师没有少吃苦，没有少受委屈。她把“无私奉献网络不虚拟，热心助学人间有真情”当作自己的座右铭，为了这一追求，她曾受过多少委屈啊。我跟刘老师是同事，曾听她讲述过这样一个故事：有一次，一个网友说要资助一个学生，但是前提条件是必须视频，刘老师真诚地打开了视频，没想到对方却说：“你长这么个样儿，还想在网上骗钱？请你不要利用别人的善心，不要拿助学当幌子。”刘老师气愤地拉黑了对方的QQ号。
刘老师并没有因为这些人的漫骂和羞辱放弃网络助学，而是继续用真情，用诚信，想方设法取得网友的信任。有一次刘老师因患胆结石在医院做了手术，当她得知华裔日本友人刘晓燕女士愿意再资助3个贫困学生，同时要求与被资助的学生通电话，并一起视频。刘老师顾不得伤口没有痊愈，也顾不得爱人的阻止，硬是带病赶回学校，在网上与刘晓燕女士预约通话时间，同时通知受助对象到学校会合后一起跟刘晓燕女士视频。看到受助对象稚嫩可爱的形象，刘晓燕女士非常满意，后来，刘晓燕女士不仅义务地为“英子姐姐助学网”当起了形象大使，而且她连续资助了长阳十个贫困学生，资助额已达二万四千元。
三、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
只有经历了艰苦的奋斗历程，才能在蓦然回首时，领悟到人生的真谛，体会到生命的真正价值。
我认为师爱的最高境界是“奉献”，在奉献中体会到人生的真正价值。刘老师为贫困孩子争取了百余万元资金，但她从未想过自己捞取一分钱的好处，从未以捞取名利为目的。反而，几年助学，她自己贴进去很多费用，牺牲了全部的业余时间。但是，当她看到许多原本要失学的孩子，因此重新走进学校，她的心是多么的欣慰，她说“网络助学给她带来的快乐，是没有参加网络助学的人无法体会到的”。去年，“英子姐姐”组建了二十八人的助学团队，我也荣幸地加入了这个团队。我希望我们更多的人能在“英子姐姐”的精神感召下，和她一起把这份“爱心”发扬光大，像火炬一样的传递下去，让师爱的春雨洒遍每一寸干涸的土地。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，在物欲横流的今天，作为教师的我们，如果迷失了自己，失去了对人生境界的追求，让物的理念代替了生命的理念，那么，我们的国家，我们的民族将面临着可怕的悲剧。有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”，我不敢苟同，但我确信“教师是人类灵魂的工程师”这一说法，教师的言传身教的确潜移默化地影响着一代又一代人的灵魂。因此，无论在什么时代，社会如何的堕落，我们的“师爱”不能堕落。当我们能自觉地做到爱生如子，甚至爱生胜子时，那么作为教师的我们就具备了较高的境界。让我们教师共同托起心中师爱的太阳，在照亮学生的同时也照亮自己。
