左 伟：山有玉怀

　　英子老师说：资助者选择资助这条路也不过是基于一个爱字，从未想过得到什么回报，这体现的是人性深处的一个善字 。

----摘自英子助学网感恩的心

　　贝多芬说：我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。一直以来都在默默关注英子姐姐助学网，不断地被洗礼，不断被感动。英子老师单纯、善良和真实的付出，已然成就了伟大的使命。助学路上的硕果累累，都来源于她内心最本真的善良真诚和她孜孜不倦的坚持，而善良和坚持是世界上最美的品德。

　　一直以来，我都在苦苦思考这一路善行的结果，会不会像那个游泳专家所说："我往返数十回，救起数十人，腿也残疾了，却没有一个人对我说声谢谢！"这个带有惊叹号的疑问的答案终于在英子老师身上找到答案，英子老师说："资助者选择资助这条路也不过是基于一个爱字，从未想过得到什么回报，这体现的是人性深处的一个善字。"一个善字，包含了多少付出，多少宽容，多少责任。

　　善行不只是给了孩子多少钱，而是让他们通过资助这个事看到这世界的温热，看到生生不息的希望，籍以重塑自己的灵魂与梦想。一定程度上，是英子老师这个助学行为改变了孩子对命运的看法，重拾了生活下去的勇气。

　　方小路过去的佝偻早已不见了，她变的自信，积极乐观，有爱心，她的命运已经因为英子老师的助学发生了改变，这个暑假结束，她就会踏进金东方深造，在知识的海洋里去遨游，用知识去改变以后的人生。我一直在探寻身上闪烁着善良的孩子，唯恐辜负了英子老师的信任，如果一个受助的孩子没有感恩之心，那么我们的善心善念何以堪负！

　　听闻马玉怀是一个有善念的孩子，尽管自己家的条件不好，却依然每逢节假都会到五保户马爷爷家去给老人家修水管，洗碗洗锅，送米送盐。对于善良高洁的行为，总会在我心里激起涟漪，我和方小路迫不及待的开始启程，去寻访马玉怀。

　　这是一个寡言的少年，我们看到他时，他正在给妈妈帮忙背土豆上楼，汗水已经打湿了他的T恤，看到有人来，停下了忙碌的身影，默默拿起了茶杯去给我们泡茶。

　　我打量着他的家，房子四处呈现着修补的痕迹，多处有裂缝，他的妈妈（肺心病患者）——喘促着站在门边，看着不明来历的我们。"听说你的孩子很优秀，我特地来看看你们的情况，看能不能帮到你们。"我说明了来意，想起了英子老师口中的那一个善字，有一些话是我必须传达的，我拉过马玉怀，"今天到这里来，是要告诉你，这世界上还有一大拨正能量的人在关注贫困地区的孩子，想要帮助有困难的人，比如我们的英子老师。世界是光明的，是充满希望的，我们要对那些好心人充满感激，要做一个心怀善念的人。作为我们有困难有梦想的孩子，更要自强不息，不断努力才能改变自己的命运。"自助者天助，对于贫困孩子们来说，努力才是根本出路。

　　问到学习成绩，他的妈妈从房子里拿出一大叠奖状，足足有五十多张，在地上铺成了一个金黄色的一大片，足可见这个孩子是勤奋向上的，不过我心里更关心的是另外一件事，我再次拉过他，"听说你经常去看看马爷爷，你能带我们去看看吗？"

　　"好可怜啊！马爷爷是我见过的最可怜的人。"这个不怎么爱说话的少年突发感慨，眼里散发出无限的担忧。"那你带我们去看看吧！""好的，那真的需要去看看了。"

　　那是一条林荫小道，走了一个多小时，眼前终于出现了马老的房子，房子快要塌了，整个屋里灰尘满布，一股发霉的味道。那种困苦的境况是少见的，基本上我们在屋里找不到一处可以坐下来的地方，我一时觉得词穷，无以形容，感觉心里堵得慌，看着老人略有呆滞的表情，再看看身边这个充满怜悯却又无能为力的少年，感觉慈善这条路还需要多大的担当。

"叔叔，我们帮他把粮食收进去，马上要下雨了。"马玉怀一边说着，一边开始收拾起马爷爷晒在外面的高粱，这也是我们唯一能做的。

　　收拾好了粮食，天空的乌云尽然散去，好像暗示我们还可以陪伴老人一些时间，马玉怀一个人默默的去帮老人扫地洗碗去了，看着他忙碌的背影，我的心里颇觉慰藉，这种少年多了，可能马爷爷这种困苦的老人就会少了。

　　下山的途中，我们都很沉默，不知道这个少年在想什么，他应该思考的！或许不远的将来他会践行他现在思考的问题。

--------2015年8月2日